跨域时空的爱，教与学的心同步
更新于：2020年04月24日 阅读：0
新冠疫情在全球的蔓延，阻隔了世界各地的留学生们返校的路，却增加了他们参与线上学习的需求和渴望。
一、架起时空时差桥梁，确保在线教学同步同行
鉴于时差问题和各国网络条件的差异，线上教学开课初期，澳门37000Cm威尼斯专门开展调查研究，针对中级以上水平的本科生，提倡以录播为主的教学方式，配合微信群互动，引导学生自主学习，适应留学生学习的不同情况。
来自全球的留学生结合自己的实际情况，克服时差和网络带来的困难，通过直播课和观看教学视频，与授课教师一起在线学习讨论，让线上教学活灵活现。
二、教师积极探索授课方式，教中学、学中教
随着线上教学工作的深入开展，学院教师不断摸索，尝试各种教学方法。在各类学生当中，初级水平学生最为特殊，他们汉语基础薄弱，自主学习能力相对不足，需要通过与老师的大量互动完成语言实践练习。初级汉语教研室在综合考量了海外学生的网络情况后，通过反复商议、考察与比较，最终确定主要利用ZOOM教学平台，配合微信群实施线上教学。为便于与学生互动交流，将初级汉语水平的学生按照层次分为三个教学班，由原梅、胡亚楠、王瑾三位老师分别担任教学“主播”。
学生通过老师发布的会议ID进入ZOOM端学习。初级汉语课程每天上午9点在网络教室准时“开播”，朗朗的读书声此起彼伏，“风声雨声读书声，声声入耳”，老师和学生一起学习、共同进步，在网络架起的时空桥梁里营造了浓厚的学习氛围。跟线下课堂一样，学生可以看到老师的PPT及板书，遇到问题随时提问，老师一一解答并标记在白板上，其他同学都可以看到。难点、重点老师会让学生反复练习，学生可以将他们完成的造句写在Zoom群聊里，老师在线点评、指正，别人的优点、别人犯过的错误或不足，都有所获。
三、学生乐学，教师乐教，及时做好教与学总结
留学生们每天进行课堂作业和课后作业的在线听写，完成后提交到微信群，由老师检查、批阅。在老师和学生的共同努力下，搭建在ZOOM与微信平台上的线上学习实用而又有趣。值得一提的是，很多学生身在海外，他们克服了时差、网络等困难，积极参与网络学习。现居俄罗斯的留学生冰心，每天凌晨三点起床参加在线学习，乐在其中。
经过一周的实验与评估，学院3月23日召开教指委会议，原梅老师针对初级汉语课程的线上直播情况进行汇报交流。经过讨论，学院拟将平台的应用推广到其他语言技能类的课程教学中，与学习通平台、微信群等相互配合，以便更好地实现汉语类课程的讲练结合、实时交流互动，进一步提升对外汉语线上教学质量。
